В основу разработанной нами методики легла учебно-исследовательская деятельность старших школьников. Ниже рассмотрим понятие и структуру учебно-исследовательской деятельности.
Учебно-исследовательская деятельность — это процесс решения школьниками научных и личностных проблем, имеющий своей целью построение субъективно нового знания.
Структура деятельности:
Формулировка проблемы — Поиск способа решения (в ряде случаев таким способом является эксперимент) — Действия по решению проблемы — Осмысление результатов, получение ответа на проблемный вопрос — Защита результатов.